Webinar 2010: La integración de las TIC en la educación. Modelos 1 a 1.

Explorado territorios de aprendizaje en redes y 1 a 1 (Instalación participativa)

Cronograma

Jueves 4 | Apertura de la instalación

Jueves 4 | Primera parada

Viernes 5 | Segunda parada

Viernes 5 | Cierre

FLACSO, Argentina

Fabio Tarasow. Gisela Schwartzman. Mónica Trech. PENT.

El Proyecto de Educación y Nuevas Tecnologías (PENT) de Flacso Argentina es un espacio de investigación y exploración académica que surge con el propósito de desarrollar nuevas miradas y construir conocimiento en torno a las transformaciones y desafíos presentes en el campo de la educación. Lo forman un equipo de profesionales provenientes de diversas disciplinas, con variadas trayectorias y experiencias en la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos educativos.

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Primera, segunda parte y cierre

Fabio Tarasow, Mónica Trech y Gisela Schwartzman, proponen en este espacio una conferencia concebida como una instalación participativa. Es decir un espacio (aunque virtual) abierto para recorrer, mirar, escuchar, reflexionar y compartir con otros.

Este recorrido se propone en dos etapas con dos paradas, dos momentos para detenerse en el camino y compartir junto a otros una misma actividad. La primera parada estará disponible el día jueves y hasta allí los llevará el recorrido del primer día. Luego, el viernes podrán completar el recorrido hasta la segunda parada que les propone otro momento para reflexionar, construir y compartir con el resto de los asistentes. Finalmente, podrán llegar al cierre con una propuesta de imaginación final...

En todos los casos, les proponemos que usen el espacio de comentarios debajo de esta conferencia, (es decir, de la entrada a esta instalación) para compartir las producciones que realicen en cada una de las paradas de este trayecto.

Para navegar la instalación utilicen el botón de play (en la parte inferior), para avanzar a través de la secuencia

Los esperamos!!

Explorado territorios de aprendizaje en redes y 1 a 1 (Instalación participativa) Segunda parte

Foro

Silvia Patricia Moyano Lagord - Vie, 05/11/2010 - 11:13

Hola a tod@s:
a) Pienso que los mas importantes que estamos pudiendo hacer es comunicarnos, a través de una forma telemática de llevar a cabo la interacción social (formar redes de colaboración), participar en los foros de discusión, compartir dudas, conocimientos y experiencias. También, Visitar y explorar los recursos de que dispone el webinar (cronogramas, enlaces, contenidos).
b) La plataforma webinar 2010 es amigable. Me han resultado muy interesantes, informativas y educativas las conferencias y los proyectos presentados por los diferentes especialistas.
c) Pienso que hemos aprendido a compartir ideas, convicciones, y preocupaciones
Saludos cordiales,
Silvia

Dalma Roxana Cersósimo - Jue, 04/11/2010 - 23:32

Me pareció muy interesante la presentación , y pienso que como todo la interacción en red y la tecnología es un aprendizaje largo pero lleno de sorpresas y se puede construir en equipo.La tecnología y nuestros propios aprendizajes permiten construir saberes para abordar a un proyecto entre todos.
Un saludos a todos
Dalma

María Rosa Taddeucci - Jue, 04/11/2010 - 23:06

Hola a todos, todavía no me repongo de la emoción que me provocó el poema con el que empezó la presentación... simplemente maravillosa. Esta experiencia me está permitiendo conocer e interactuar con personas a las que les preocupa lo mismo: la integración de las Tic a la educación. Todo lo que he visto y escuchado me ha servido para profundizar mis saberes previos sobre esta problemática. Saludos.

Corina Léchenet - Jue, 04/11/2010 - 22:48

Hola Fabio, Gisela, Mónica y todos: A sus preguntas sobre lo que estamos pudiendo hacer, entender o aprender en este Webinar podría sugerir que básicamente confirmar, a partir de los foros, conferencias, proyectos y la presencia casi "multitudinaria" de colegas interesados y preocupados por traducir lo significativo de la integración de las Tic en la educación, que hemos iniciado ya un camino irreversible traduciendo la utopía del viaje a Itaca a la realidad concreta. El poema de Kavafis me llevó a refrescar una frase de Borges que podría resumir lo que me dejó esta primera parte de la presentación que nos ofrecieron: "Nada está construido en la piedra. Todo está construido en la arena. Pero debemos construirlo como si la arena fuese piedra". Mañana seguimos con la segunda etapa de nuestro viaje y este enriquecedor proceso. Muchos saludos.

Mónica Trech - Jue, 04/11/2010 - 23:45

Gracias por la participación y los comentarios que van llegando a este viaje con forma de foro. Las formas flexibles, el aprender con otros, la inspiración que pueden dar múltiples miradas y formas de mirar, es lo que pretendíamos acercarles con esta instalación. Sin ustedes no sería posible. Los seguimos leyendo!! Mónica

Patricia María Balañá - Jue, 04/11/2010 - 22:41

Lo primero que estamos haciendo es recorrer un camino lleno de conocimientos y , unas más otros menos-y hago la analogía con los días de vacaciones que uno tiene en su trabajo-pudiendo detenernos y "saborear" alguna ponencia más que otra pero tb. entender y aprender que el goce pasa por compartir experiencias que llegan de varios rincones del mundo.
Dialogamos, aportamos, colaboramos, redes de información y conocimiento co-construyendo.
Yo empecé la Diplo en flacso este año en abril y hoy cuando ví el Prezi,me emocioné mucho-aunque corra el riesgo de ser cursi- ya que cuando lo presentaron allá lejos, un compañero Patricio me indicó como utilizarlo y hoy sentí que el pensamiento de Morin se hacia realidad:trabajar en red permite por ejemplo lo multidisciplinar, una hermosa canción, una carte géographique, una mini conferencia y una isla donde descansar para reflexionar. Gracias Flacso-PENT

Sandra Patricia Felker - Vie, 05/11/2010 - 21:14

Comparto lo expresado por PAtricia en cuanto a Prezi, yo la descubrí ayer y ya hice una presentación. Esto es lo que genera la red, los foros, la participación el aprender entre todos, con una meta común, fortalecer la educación y atender las demandas de una nueva sociedad que nos pide involucrarnos mas y seguir aprendiendo. Gracias a todos, fue un placer.

Marcela Beatriz Esposito - Vie, 05/11/2010 - 20:05

Estoy de acuerdo en que estamos comenzando a recorrer un largo y fascinante camino, en algunos casos hacia lo desconocido, que por tal motivo produce temores e incertidumbres. Pero por qué no abrirnos al cambio a través del apoyo con "otros" en un "saber pedir" y "compartir".Saludos

Marcela Beatriz Esposito - Vie, 05/11/2010 - 20:06

Muy linda la segunda parada!

Liliana Vazquez - Jue, 04/11/2010 - 22:28

Hola Gisela. Hola a todos
El Webinar es algo muy nuevo para mi.Me ha permitido entender un poco mas, el caracter colaborativo de los aprendizajes en un entorno interactivo, sincronico. Este aprendizaje es un dialogo, un intercambio donde se genera conocimiento, educacion.Eso de "...en tierras del fractal" cruza la tecnologia con mi aprendizaje ordenandolo, haciendo que mire donde antes no dirigia la vista. Tengo la sensacion de que las interacciones sociales que se generan dan valor agregado a la tecnologia porque tenemos una meta comun.Bueno, me preparo para la segunda parada. Saludos
liliana

Silvana Echeverria - Jue, 04/11/2010 - 21:23

Hola Gisela!!
Que emocionante leerte otra vez!!! Fuiste mi tutora durante la Especialización. Hago extensivo el saludo a Fabio y a Mónica, con los cuales también compartimos el Coloquio.
Bueno... en cuanto a la pregunta... creo que estamos interactuando en una gran red, gracias a las distintas herramientas que nos proporciona la tecnología, en la que todos compartimos experiencias, conocimientos y seguramente cada uno podrá llevarse algo... y compartir con los demás por lo tanto también generando nuevos aprendizajes.

Patricia Birri - Jue, 04/11/2010 - 20:04

HOLA.
Como mi primera experiencia en conferencias en la red, esta siendo muy productiva, pero me justaria tener mas tiempo por día, para poder leer todo.
Estoy conociendo y aprendiendo como funcionan los modelos 1a1. Los distintos roles que debemos ir tomando los docentes y conocer realmente el objetivo que tendra la computadora frente al alumno... Es un mundo realmente amplio el que se nos presentan con las TIC a la hora de enseñar, fortaleciendo el proceso enseñanza-aprendizaje.
Felicitaciones!!

Rosa Beatriz Passadore - Jue, 04/11/2010 - 19:18

Gisela y equipo de PENT: muy buena la presentación. Qué puedo comentar? Para decirlo en pocas y contundentes palabras, hago mías las de Kavafis: "más lejos siempre id más lejos".
A decir verdad cuando recibí la invitación para participar del Webinar no sabía mucho de que se trataba, obvio que al ser la IIPE UNESCO, no tuve dudas de la pertinencia y calidad.
De alguna manera y ocon otras palabras, comenté en uno de los foros de mi grupo de afinidad que en el centro de todo estamos nosotros: los seres humanos, las personas ...y que todo es posible siempre y cuando nos ayude a ser mejores, más felices, con más paz y comprensión hacia los otros.
Gracias.
Rosita

Rosa Beatriz Passadore - Vie, 05/11/2010 - 12:38

Me siguió sorprendiendo la conferencia y vuelvo a felicitarlos!!!
Estoy aprendiendo a navegar en un mar de incertidumbre a través de archipiélagos de certezas; así vivo lo que estoy aprendiendo en el webinar.
Gracias.
Rosita

Gisela Schwartzman - Vie, 05/11/2010 - 17:06

Hola a todos! Desde acá, leyéndolos con gran placer, descubriendo qué generó en cada uno esta Instalación.
Sería difícil sintetizar lo que percibo en este espacio, pero quiero compartir que en sus textos, mediados por este entorno tecnológico, transmiten pensamientos, ideas y preguntas pero también sentimientos: sorpresa, incertidumbre, deseos, temores, satisfacción, alegría. Creo que estas combinaciones también son una ilustración de lo posible... y de lo que ustedes van generando en mí con sus mensajes
Gracias a todos!
Gisela

Miriam Alejandra Scriboni - Jue, 04/11/2010 - 19:04

Hola!!!
Para mí lo más valioso de esta experiencia en el Webinar es poder escuchar, conocer, comparar, analizar, compartir con otros (colegas docentes y expositores) lo que tienen para contarnos. Es importante saber que lo que hacemos y lo que a veces nos plantea interrogantes coincide con lo que ocurre en otras partes del mundo. Sin dudas, estamos aprendiendo de otros países que llevan más tiempo con estos proyectos. Como lo han dicho otros compañeros de este Webinar, la red de personas que podamos construir luego de este momento, será una fortaleza que nos permitirá seguir aprendiendo juntos para enseñar y aprender y enseñar y aprender y enseñar y aprender....
Seguimos leyéndonos.

Gladys Estela Fernandez - Jue, 04/11/2010 - 18:41

Webinar, me esta permitiendo refrescar algunas nociones, valorar otras, reconocer que existen personas que piensan y promueven el impulso hacia el hacer con TIC en el sistema educativo, en las aulas y en las instituciones.
Puedo conocer a través de Webinar en escala maximizada, lo que sucede en países europeos y países vecinos. Me permite pensar que los cambios están aconteciendo, confirmar que ellos deben promoverse en la totalidad del sistema, para que se produzcan en forma sistemática y no como experiencias aisladas de algunos docentes innovadores…...Esta interacción en red nos enrísquese. Gracias por invitarme, estaba esperando algo asi .
Saludos

Marlen Consuelo Sánchez Rodríguez - Jue, 04/11/2010 - 17:41

Desde Mèxico. Hola! durante esta convivencia virtual, he tenido mis dudas. Los modelos en red 1 a 1, no se trabajan aún en mi escuela, ciudad, país; hablo de nivel básico, específiacamente secundaria. Sin embargo he podido corroborar la importancia y el potencial que tiene trabajar con esta modalidad a través del Webinar. Es mi primera participación en un seminario virtual y la verdad he aprendido mucho, he investigado, visitado sitios recomendados, consultado términos que no se usan en mi contexto, etc. Estoy teniendo la oportunidad de conocer que hay en materia educativa en otras partes de latinoamerica y el mundo, es una ventana a este y es grandiosa.

María Del Carmen Kleiber - Vie, 05/11/2010 - 16:32

Me gustó la presentación, que creativa!, seguimos pensando en la implementación de 1 a 1.
Coincido con Gisela Sch. una isla llena de descubrimientos.

Marlen Consuelo Sánchez Rodríguez - Jue, 04/11/2010 - 17:42

La experiencia esta siendo muy enriquecedora, doy mi vota a favor a esta modalidad de trabajo. En mi escuela tenemos una sala de medios con acceso a la web la cual es visitada 3 veces por semana por los alumnos. Me propongo iniciar a trabajar de esta manera con los chicos y serìa grandioso poder compartir con responsables de estos proyectos, docentes y chicos de otros países en lo sucecivo. Gracias Weibnar por la experiencia.

Nora Inés Lerman - Jue, 04/11/2010 - 17:30

¿Qué veo, observo, aprendo? P.ej.:
que es posible generar espacios como este
que están dadas las condiciones y medios
que sirven de encuentro, reflexión y aprendizaje conjunto.
que vemos cuántos somos los que vamos por sendas similares
que podemos asistir en cualquier momento/lugar que dispongamos aunque haya plazos
que los contenidos están y no nos perdemos nada, que la gente y su voz también
que podemos interactuar, aportar, disentir, interrogar...
Agregaría:¿Qué veo en mis alumnos al trabajar así? P.ej.:
que se entusiasman con lo que les gusta
que producen y aprenden mejor, se comprometen
que son creativos, que las posibilidades son prácticamente infinitas
que se comunican y toman decisiones en conjunto con fines determinados
que se potencian
que lo que producen es, finalmente, de todos
y que, aunque tenga vértigo definitivamente, disfruto y aprendo también con ellos.

María Cecilia Linares - Vie, 05/11/2010 - 16:15

Nora:
Felicitaciones por la claridad de tu respuesta. Pusiste en palabras mis sensaciones, así que no queda mucho por decir, salvo que vamos juntos. Un saludo desde Córdoba.

Gabriela Karina Cecchini - Vie, 05/11/2010 - 14:20

EXCELENTE PRESENTACIÓN!! EN ESTA CAPACITACIÓN ME HAN QUEDADO EN CLARO MUCHAS COSAS QUE DESCONOCÍA.
LAS TICS EN EDUCACIÓN SE UTILIZAN COMO: -MEDIO DE EXPRESIÓN Y PARA LA CREACIÓN; -CANAL DE COMUNICACIÓN; INSTRUMENTO PARA CANALIZAR INFORMACIÓN; -FUENTE DE INFORMACIÓN; -RECURSO INTERACTIVO PARA EL APRENDIZAJE; -INSTRUMENTO COGNITIVO.
ES NECESARIA LA FORMACIÓN CONTINUA Y CREAR NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE VIRTUAL. GRACIAS!!

Maria Eugenia Mondragon - Vie, 05/11/2010 - 02:31

Me agradó mucho tu respuesta Nora, de manera muy clara y precisa, y podría decir que hasta poética has definido tus ideas acerca de las webinar. De igual manera quiero felicitar al equipo de PENT por tan original presentación. Esta es la segunda experiencia virtual en red que tengo como parte de mi formación.Brevemente comento que es tan poco el tiempo que se tiene para poder leer y reflexionar sobre todo el insumo brindado por los panelistas, expositores, y participantes. Sin embargo, el acceso a este tipo de experiencias le permite a uno actualizarse y enriquecer sus conocimientos sobre el impacto y cambios que esta generando la tecnología en la educación. Para finalizar quiero resaltar las bondades que ofrencen estos espacios al potenciar las destrezas ya existentes y brindar nuevas oportunidades para descubrir otras.

Nora Inés Lerman - Vie, 05/11/2010 - 15:10

Gracias, María Eugenia, y comparto tus expresiones también.
Sigamos leyendo al resto de nuestros "co-webinarers" (:-P)
Un beso

Leonardo Maucione - Jue, 04/11/2010 - 16:48

Nos enriquecemos con la información y los puntos de vista.
Es importante que la tecnología tenga un fin, el aprendizaje significativo y que no sean fuegos artificiales.

http://elbonia.cent.uji.es/jordi/2010/05/30/porque-no-uso-prezi/

Favio Pablo Siviero - Vie, 05/11/2010 - 11:59

Leonardo, comparto contigo lo que Jordi Adell propone en cuanto a que no hay que pasarse en el uso de transiciones, lo mismo pienso cuanso edito videos, me parece que un buen audiovisual está compuesto de muy buenas imágenes y sonido, lo de las animacione y transiciones a veces se transforma en un show que sin darnos cuenta está hacho para nuestros colegas videoeditores y perdemos de vista el cliente. Si mi audiovisual emociona hasta las lágrimas, es más valioso que aquel que hace gala de múltiples efectos especiales.

Marcela Adriana Marchesano - Vie, 05/11/2010 - 13:33

Buenas tardes!! Me parece que una parada importante la provoca la capacitación docente en tecnología educativa y en alfabetización tecnológica...
Habrá, seguramente, nuevas paradas que nos comprometan y nos desafíen: integración y articulación vertical y horizontal en los proyectos de catedra, transversalización y progresión temática en la inclusión e implementación tecnológica; secuenciación y diseño de segmentos de enseñanza y de aprendizaje con TICs, posicionamiento en concepciones de aprendizaje y de enseñanza, entre otros, a lo largo de la educación, de los ciclos y de los niveles, así como al interior de cada carrera, especialmente de la de formación docente.
Me gustó mucho esta segunda parte!!
Gracias a los coordinadores de PENT!!!

Luis Alberto Dorrego - Jue, 04/11/2010 - 23:04

Con esta multialfabetización en TICs ¿No estaremos privando a nuestros alumnos de aquello que nos formó a nosotros y que no necesita baterías que se recarguen? ¿No los estaremos privando de un acercamiento al conocimiento más reflexivo? ¿El viaje a "Itaca", como meta, sólo se puede hacer si recorremos el camino con TICs?

No obstante lo dicho en el párrafo anterior, el trabajo en red, donde hoy las NTICx cumplen un papel primordial como herramienta conceptual, es la respuesta al aprendizaje en un mundo que a priori está interconectado, que no es lo mismo que intercomunicado.

El mejor árbol es el que más frutos da. Una clase desarrollada bajo el modelo 1 a 1, obviamente en red, convierte al descubrimiento de cada alumno en un fruto de ese árbol,enriquece a los otros "frutos" y reformula al "árbol".

Excelente la presentación de la instalación. Una forma novedosa de comunicar.

Favio Pablo Siviero - Vie, 05/11/2010 - 12:11

Luis: Seguro que le estaremos privando de algunas cosas que nos formaron, de hecho a nuestra generación nos privaron de unas cosas para incluir otras que no habían sido elementos que participaron de la formación de nuestros padres (análisis de programas radiales, televisivos, etc, pero creo que se suman otras, las que tienen que ver con el entorno en que están creciendo, no debemos olvidar que se los prepara para enfrentar los retos de la sociedad, del sector laboral, del ofrecimiento de información en cantidad impensada en nuestra época, más libre y por ende m´s peligrosa. También creo que debemos incentivar una actitud crítica, reflexiva y colaborativa. Y creo que el viaje a Itaca se puede hacer de varias maneras, solamente que hay que ver si la forma es pertinente con los tiempos que vivimos, creo que este tipo de viaje es para relacionarlos con las TIC, que es una necesidad de la nueva Sociedad que está surgiendo, la Sociedad de la Información.

Cecilia Maria Primo - Vie, 05/11/2010 - 13:49

Para lograr garantizar la apropiación de un modelo diferente como es el que nos propone el 1 a 1, debemos ser conciente que los tiempos en educación para cualquier cambio no son breves y que necesitamos realizarlos con pasos seguros y sostenidos, por mas largo que sea el camino, por lo tanto será imprescindible que en cada parada tengamos plena claridad que lo que logremos deben ser cimientos para la siguiente etapa y así construir las innovaciones y los cambios significativos que permitan un modelo diferente de enseñanza y aprendizaje con las TIC a mediano y largo plazo.

Paula Cecilia Podestá - Jue, 04/11/2010 - 16:42

Felicitaciones al Equipo PENT por presentarnos un recorrido diferente y novedoso! Este tipo de presentación es algo nuevo que el Webinar me está permitiendo conocer. Un recurso nunca visto antes, por lo menos en mi experiencia.
Por otra parte este Webinar me está permitiendo comprender el alcance del modelo 1 a 1 desde sus sustentos pedagógicos y conocer experiencias realizadas en los más diversos lugares.
Los sigo leyendo y espero con ganas la siguiente etapa del viaje!!!
Saludos
Paula

María Cecilia Linares - Jue, 04/11/2010 - 16:25

Ante todo, felicitaciones por la originalidad de la presentación (ese es mi cruce/choque de frente, con la tecnología). Lo que estoy aprendiendo, es que me queda un largo camino, pero el primer paso es siempre el que más se disfruta, llena de expectativas ante lo que viene. Me intriga un poco cómo serán las capacitaciones, debido a que no todos tenemos el mismo nivel de conocimientos como para ser docentes acompañantes en esta propuesta. Me encantó, como ya lo comenté en otro foro, el entusiasmo y las "ganas de hacer" de la mayoría de los docentes participantes, lo que indica que el éxito del proyecto será posible.

Analía Silvia Scotti - Vie, 05/11/2010 - 19:00

Qué lindo encontarte acá Ceci. Un saludo grande!!!!

María Josefina Berruhet - Jue, 04/11/2010 - 16:09

Hola,
Quiero felicitarlos por el recorrido que han presentado. En varios momentos de este Congreso y en mis clases, a los futuros docentes, digo que hay que comenzar a caminar... a recorrer el camino que las Nuevas Tecnologías nos ofrecen, que hay mucha gente que lo hace al lado nuestro, que otros van adelante y que deben ser nuestra guía y que muchos otros van algunos pasos atrás, a los cuales hay que tenderles una mano para avanzar... y ahora incorporaré, después de ver su "recorrido" que una vez que se llega, hay que "saber buscar nuevas sendas". Decididamente me encanto. Felicitaciones!!!
Soy alumna de la Flacso y siento orgullo de pertenecer.
Saludos
Josefina

Analía Silvia Scotti - Jue, 04/11/2010 - 16:04

Hola a todos....
Este año decidí hacerme más amiga de la tecnología y aprendí con eso que estoy más cerca de todos lados. Hoy puedo hacer cursos y aprender cosas interesantísimas que aportan desde tdoso los puntos y ambitos. Las herramientas que webinar nos está acercando permiten ponernos en el lugar de aquellos que son nuestros educandos y a los que tenemos que transmitir mucho de esto para recuperar las ganas y el interés de aprender.
Un saludo a todos y continúo la lectura.

Gabriela Nancy Trucco - Jue, 04/11/2010 - 15:53

Hola a todos
En primer lugar quiero rescatar lo interesante y atrapante de este recorrido virtual...
Estoy aprendiendo a que existe mucha gente que tiene propuestas tan interesantes y que me permiten repensar mis propias prácticas como docente;
Además este webinar me ha permitido salir de las fronteras del espacio físico en el que me desempeño para conocer lugares, proyectos y aconteciemientos tan variados...
Creo que es un abanico abierto con oportunidades, preguntas y fundamentalmente disparadores que nos invitan a profundizar las investigaciones y a replantearnos el uso de la tecnología en el aula....

Cecilia Maria Primo - Vie, 05/11/2010 - 12:40

Hola Tod@s ! Bueno si uno de los grandes desafíos que tenemos por delante con el Modelo 1 a 1 es estimular la creatividad para crear espacios de enseñanza y aprendizajes diferentes ... que buen ejemplo que encontramos en esta presentación !!! Realmente tan creativa que atrapa poderosamente la atención! Excelente desde lo visual des los efectos especiales y la invitación a la reflexión. Me parece una muy buena idea de comenzar a transitar este largo camino iniciándolo pensando cuales deberían ser las principales paradas para focalizarnos en ellas y luego seguir avanzando!
Me gusto mucho la propuesta! Muchas Gracias Cecilia

Victoria Bustos De Martínez - Jue, 04/11/2010 - 15:46

Creo que mi primer gran aprendizaje es la sensibilización, el uso, el disfrute de la herramienta TIC para mi propia formación. Me parece central esto porque es lo que va a potenciar mi confianza, mi compromiso y mi alegría de poder utilizar las TIC para promover la educación en otros. Para alguien con poca imaginación como yo, es fantástico ver en mí misma las diferentes posibilidades de aprender que estoy encontrando en este Webinar: los foros, las video conferencias, los stands y hasta las ponencias escritas han sido para mí inspiradoras. Párrafo aparte para esta presentación cautivadora y su revalorización de la idea de red social como espacio de aprendizaje. Me hace pensar en cosas nuevas, me abre la imaginación, me presenta un desafío... así voy... Saludos para todos!

Maggie Amundson - Jue, 04/11/2010 - 15:44

Acepto la primer parada para tomar agua y aire! Cuántas cosas, gente!
Cuánto para abrir la cabeza, ojos y corazon!
Cuánto para reforzar que vamos en el buen camino!

No puedo cuantificar el aprendizaje que estoy sintiendo en mi persona estos dias, durante esta experiencia inmensa, que se suma a lo que vengo haciendo en estos dos años con ustedes!

Trabajo colaborativo, tenerse en cuenta, aprender de otros, reflexión permanente, medir, evaluar, corregir, cambiar paradigmas!!

Gracias! Maggie

Mercedes Naraskevicius - Jue, 04/11/2010 - 15:27

HOLA GISELA¡ NO RESPONDE EL PROGRAMA¡¡¡ SE PODRÁ SOLUCIONAR? GRACIAS ¡¡ MERCEDES

Maggie Amundson - Jue, 04/11/2010 - 15:46

Mercedes, tenes que activar el prezi y luego darle un tiempito para que cargue. Luego, flechita y a viajar!

Manuel Antonio Montero Gaona - Vie, 05/11/2010 - 09:40

si el estudiante no ingresa a la red, parte del aprendizaje se pierde, como interactuar en 1-1, sin utilizar por lo menos una red?, quien le proporciona el conocimiento?, todo esto lo hace cuando se conecta a una red, en ella se comparte todas las cactividades que un estudiante realiza,
luego estamos de acuerdo, no podemos dejar a un lado la red, debemos involucrarla en nuestro proceso de enseñanza, debemos dejar los tabus aun lado, los miedos tecnologicos que como docentes y adultos tenemos en este siglo de la informacion, debemos actualizar nuestras metodologias de enseñanza y aprendizaje donde involucremos todos los avances tecnologicos que tenemos a la mano.
MANUEL MONTERO
MAGISTER EVALUACION DE LA EDUCACION
COLOMBIA

Mercedes Naraskevicius - Jue, 04/11/2010 - 15:25

NO RESPONDE EL PROGRAMA SE ABRE HASTA LA INDICACIÓN DE CLIK EN LA FLECHA ---PERO ANTE LA INDICACIÓN NO RESPONDE SI RESPONDE PREZI GRACIAS¡¡¡

Manuel Santamarina - Jue, 04/11/2010 - 15:11

Mónica, Gisela y Fabio, sin duda estoy aprendiendo, fundamentalmente que tengo mucho por aprender, estoy por momentos lleno de dudas, por momentos entusiasmado al pensar en las puertas que se están abriendo para el desarrollo de nuestra actividad, creo que podemos permitirnos imaginar ese nuevo ecosistema escolar y todo aquello que en algún momento en nuestra práctica fue límite hoy es posibilidad. Es alentador y emocionante como desafío el pensar desde una lógica diferente.

Héctor Angel Porta - Jue, 04/11/2010 - 15:11

La interacción en red + la tecnología afectan la parte social, creativa y cognitiva. Destaco por ejemplo de evolución de la web 3.0, en el sentido de aumento de las posibilidades de Investigación, de Web en tiempo real. También, la presentación de contenidos.

Miriam Orazi - Jue, 04/11/2010 - 14:31

La idea del aprendizaje en redes gracias a la incorporación de las TIC, queda claro por lo expuesto en la presentación que es un concepto superador del pensamiento de traer internet a las aulas y tiene que ver con el aprendizaje móvil.

Fabio, Mariana y Gisela nos encontramos en la siguiente parada.

Miriam

Alejandra Torres - Jue, 04/11/2010 - 19:51

Estoy siguiendo todos ls comentarios y comparto en gran medida lo que han expuesto los compañeros. El parendizaje colaborativo lleva implícita una necesaria sensibilización. Tenemos mucho camino por recorrer aún y gracias a instancias como ésta, también en red y colaborativamente, estamos aprendiendo, cuestionándonos, compartiendo experiencias, dudas e inquietudes. Esta, creo yo, es la forma en la que se comenzará construir el conocimiento en estos tiempos que estamos viviendo.

Gustavo Ibarra - Jue, 04/11/2010 - 14:30

¿como se hace para trabajar sobre el aprendizaje en red con herramientas informáticas -libres o no libres- aisladas?. con una plataforma de aprendizaje colaborativa como Sugar(en sus diferentes versiones), el docente/niño la usa como trampolin curricular.
¿hasta donde es útil en el 1a1 enseñarle al docente a editar un video o hacer una presentación o escribir un blog?

Nancy Johanna Bonilla Mahecha - Jue, 04/11/2010 - 22:17

Hola a todos y todas, leyéndolos y siendo consciente de la diversidad de nuestra ubicación geográfica y los contextos que muchas veces de allí se derivan, he de escribir que he fortalecido la posición, sobre el hecho de que la discusión no ha de pasar única y exclusivamente por si tenemos o no pc´s en nuestras aulas, pues a pesar de las distancias físicas, los cuestionamientos nos llevan a preguntarnos el ámbito de la educación desde nosotros mismos como docentes y las maneras cómo nos queremos relacionar con el medio en el cual nos desenvolvemos, pues definitivamente los desafíos que implican a lo escolar desde una escuela tradicionalmente moderna en la que se estructuran sujetos posicionados desde lugares fijos de poder que los etiqueta desde aprendices o expertos cada vez mas tiene relevancia si queremos dejar de ser instrumentos reproductores.