Buenas noches! interesante el planteo de Mariona cuando dice "los docentes podemos crear no solo contenidos sino entornos para promover el aprendizaje. El acceso a la información debe cuidarse y elaborarse con calidad pero en nuestro trabajo debemos ser capaces de promover el acceso al conocimiento". Yo le agregaría que esos entornos a su vez sean "accesibles", es decir, que pueda acceder cualquier persona independientemente de su condición bio-física.

Y por otro lado, me parece importante tener en cuenta que promover los libros y textos digitales es una cuestión hasta de derecho, derecho al acceso a la información y al conocimiento, teniendo en cuenta que para un sector de la población es la única forma que pueden acceder a estos, me refiero a personas con ceguera o con baja visión que a través de un lector de pantalla acceden a los mismos, siempre y cuando sean accesibles como mencioné antes.