Me parece bien esta decisión politica-educativa de implementar TIC en todas las escuelas primarias y sobre todo en escuelas especiales de San Luis. Ahora, me gustaria saber mas sobre los resultados académicos de estos alumnos en terminos de aprendizaje, ¿que sucede con los egresados de primaria si en secundaria aun no se ha implementado la incorporación de las tecnologías? ¿cómo aprendieron a enseñar con TIC los maestros de primaria y educación especial? En fin, que resultados concretos y reales estan desarrollando.

Excelente el proyecto, pienso que la clave del éxito fue definir un objetivo claro que es el de mejorar la calidad de la educación utilizando las TIC como medio. A partir de esto se han producido otros resultados como la inclusión digital, la inclusión social, impactos a nivel de las familias etc.
Se demuestra que es posible realizar estos proyectos con toda la rigurosidad que requieren, docentes capacitados, herramientas de hardware, software, conectividad, contenidos digitales etc.

Impresiona la implementación estratégica- situacional del Plan de Inclusión Digital y el esfuerzo del trabajo intersectorial Gobierno y Universidad.Particularmente,me interesaría saber: cómo se establecieron las capacitaciones para los docentes, por por otra parte se dijo que en el monitoreo intervienen todos los estamentos del Ministerio de Educación ¿existen capacitaciones y acciones de capacitación dirigidas a ellos?
Saludos
Gabriela

En realidad no me sorprende que esto suceda en San Luis, hace muchos años que se habla de la calidad educativa, y del rol que le dan en los planes de gobierno a la educación.
Un plan o programa que como lo cuenta la disertante no deja nada al azar, me parece que es lo interesante.
Además se tiene en cuenta todo, al alumno, al docente, a la familia.
La pregunta es ¿cómo ve ella este proyecto o programa 1 a 1?: Qué cosas aconsejaría para que no fracase y se quede nada más que en la entrega de computadoras y la capacitacion del docente

Admirable la claridad del desarrollo del Plan que Ud Alicia presentó. Siendo habitante de otra provincia pero de un mismo pais cuesta aceptar tantas diferencias de recorridos. Me gustó la integralidad de la propuesta. Sólo me quedó pendiente saber qué resultados arrojaró lo evaluado hasta ahora sobre impactos en la calidad de los aprendizajes, sentido prioritario del Plan. Felicitaciones.

Hola colegas: muy interesante la presentación, no tengo preguntas porque ya las hicieron; así que estaré esperando las respuestas porque tengo las mismas inquietudes.
saludos chaqueños

Excelente exposición felicitaciones por lo logros obtenidos y la motivación y actitud que proyecta, me interesa saber sobre ls evaluaciones de costo beneficio y una idea de la inversión, me gustaría que pudiera recomendarme el tipo de equipos, los paquetes educacionales, y las empresas que recomiendan para adquirir estos equipos y herramientas, de igual manera, saber más acerca del porceso y de cómo lograron que la gente tenga en la casa y en a escuela el servivio de INTERNET, cual el costo y quien los asume. Gracias Hernán Torres, Escuela Activa desde Honduras.

Habia escuchado hablar de que en San Luis tenian Internet banda ancha en forma gratuita, pero no me imaginé que se hiciera el trabajo que comenta la rectora. Me pregunto si el 1 a 1 habra considerado la experiencia de San Luis.
Silvia

Me parece muy interesante la conferencia de Alicia Bañuelos y me encantaría me retroalimentaran con las siguiente preguntas que surgen a partir de las palabras de la rectora:

- ¿cómo se sistematiza el logro o no de la inclusión digital, o desde que conceptualización se trabaja?
- ¿Cómo se evaluá que la comprensión lectora ha mejorado, desde que indicadores?
- ¿Se lleva a cabo una sistematización de las prácticas logradas con los estudiantes, cómo se hace, hay algún documento que puedan compartirnos?
- Desde la Universidad y en comunión con el sistema educativo ¿cómo se entiende la calidad educativa?

Interesante la exposición de Alicia Bañuelos sobre la relación entre la universidad y la educación primaria sobretodo en la producción de materiales de apoyo didáctico, así como la necesidad de la evaluación y la vinculación con el docente para intervenir el proceso y mejorar durante el ciclo escolar, sin mebrago, en el caso mexicano nuestro sistema educativo se encuentra sustentado en archipielagos educativos, hasta hace poco la educación básica se integró en preescolar, primaria y secundaria construyendo por fin un perfil de egreso en básico, empero, nuestra educación preuniversitaria (bachillerato) continua parcializada del básico y la universitaria aún más, lo que perjudica a nuestro sistema. En este contexto el modelo uno a uno en el caso mexicano enfrenta problemas estructurales, que comentario pudiera hacer desde su experiencia para detonar el interés desde las unidades universitarias a mirar hacia los subniveles básicos inmediatos anteriores.

Felicitaciones a todo quienes hayan llevado a cabo este proyecto y rescato la relación que hace Alicia en cuanto a que el foco central es el aprendizaje, ya que muchas de las iniciativas de América Latina en uso de tecnología 1 a 1 no logran constatar el impacto a este nivel, solo se han quedado en los niveles de motivación, equidad, acceso, etc.
Felicitaciones nuevamente e intentaré conocer más de cerca la experiencia.

Hola a todos me parece muy interesante lo que estan haciendo en San Luis, yo soy de Corrientes capital y me parece que primero necesitamos capacitacion los docentes. Seria muy importante que este proyecto se pueda llevar a cabo en todo el pais, pero primero vuelvo a repetir, capacitacion al docente.

La explosición deja muy claro como la gestión educativa requiere de la articulación entre una macropolitica que crea las condiciones y la micropolítica para poder hacer uso y apropiar esas condiciones que desde la plolíticas públicas se constituyen en horizontes de sentidos.
escuchando la ponenecia se hace referencia a los dos ejes que menciona Tedesco de pensar la universalización de la alfabetización digital y la incorporación de recursos informáticos como dispositivos didácticos. Parece que San Luis priorizó este segundo eje.
Para pensar estas posibilidades en un país tan extenso y diverso creo que las Politicas públicas se complejizan y que solo pueden enfrentarlo si acuerdan los diferentes niveles de decisión respondiendo a necesidades del contexto.

Lo que aún no me queda claro es por qué en algunas provincias- en este caso, San Luis- la inclusión de las TICs resulta exitosa y en otras no. ¿Las demás provincias tienen la misma apoyatura de la Municipalidad y del Ministerio o esta es una experiencia piloto? Otra interrogante - más interrogante reflexión- ¿Las innovaciones no deberían acompañar un proceso de concienciación (talleres, cursos de actualización, charlas formativas e informativas con padres, una etapa de implementación y de evaluación? Porque siento como que integremos las TICs al aula pero... ¿y las herramientas? Felicitaciones a San Luis porque creo que entendieron que para llevar adelante este proyecto primero hay que acondicionarlo adecuadamente.

Mis felicitciones por la propuesta muy interesante

COMO HACE SAN LUIS PARA REALIZAR ESTOS PROYECTOS. EL AÑO PASADO CONOCI LA CIUDAD DE LA PUNTA Y LA VERDAD FELICITO A TODOS EL GOBIERNO DE SAN LUIS PORQUE CON ESFUERZO, ESTAN LOGRANDO PROYECTOS IMPORTANTISIMOS COMO ESTE. FELICITACIONES!!!!

Además de felicitarles por la valiosa experiencia con niñas y niños de educación primaria, me parece que el aporte que me hizo la exposición es la relación intrínseca entre la existencia de voluntad política para invertir en la educación, con presupuestos que tengan en cuenta las necesidades de la población. En segundo lugar, la idea de utilizar los diferentes Software educativos para que las y los docentes "se calmen", aprendiendo a usarlos, permite la ampliación de la mirada, las búsquedas de materiales de apoyo, pre-textos visuales, sonoros o escritos en la pantalla para desde allí, proceder a construir sus cursos. Finalmente, la inclusión de madres y padres, comerciantes, y población en general, a través del acceso en la casa, con conexiones garantizadas y un sistema logístico pensado, facilitan estas herramientas en el campo educativo. Mil gracias, Rectora por sus palabras.

El hecho que apunta a mejorar la calidad educativa más allá de la inclusión de las nuevas tecnologías y por sobre todo que no excluyen a los otros niveles como los modelos 1 a 1. Silvina

Hola a todos. Muy buena la conferencia. En mi provincia todavía no se pusieron en marcha el programa conectando igualdades. Ni las capacitaciones a los docentes para saber con que programas vienen, como siempre nunca llega la información. vamos a ver que nos espera ....

Coincido con mis compañeros en que es interesante en esta propuesta de San Luis la articulación de la Universidad y las escuelas. La importancia que se le da a la participación del docente y el hecho de que e esté apoyado permanentemente. La asistencia técnica cotidiana. La povisión de software y plataformas que el docente podrá utilizar no obligatoriamente. También el impacto y la apertura en red que se produce en relación a los padres y familiares donde se hace una tarea importantísima de inclusión cultural ( digital, pero por sobre todo permitiendo a los familiares que finalicen sus estudios abriendo centros de inclusión digital) . Es interesante el énfasis que se pone en el hecho de que la computadora viene a mejorar la calidad educativa. Un dato es el hecho de que a la provincia le interesa la radicación de la industria, la inserción de empresas industriales.

Felicitaciones por todo lo que hacen por elevar el nivel de educación de los niños y jóvenes ya que son el futuro de nuestro país

Me parece muy interesante esta exposición. Otros Proyectos entregan las computadoras a las Escuelas sin un plan de acción tan organizado como éste. Desde que se tiene en cuenta primero la Escuela Primaria, y al interior, los sectores más alejados. El plan que armaron no daja nada al azar:
*Computadoras para los niños.
*Internet en la Escuela y en la casa.
*Capacitación para docentes no sólo para usar las compuutadoras, sino además para mejorar la enseñanza.
*Plan transversal para mejorar la lectura.
*Un docente universitario en la escuela que asiste al docente desde lo pedagógico.
*Técnicos informáticos que se dedican al mantenimiento.
*Plataforma e learning con recursos educativos.
*Centros de inclusión digital para padres.
*Compra de software educativos, hasta que el docente se sienta más seguro.
Realmente los felicito y por favor.... hagamos conocer esta Propuesta, creo que tenemos mucho que aprender de San Luis.
Saludos Marcela

guauuuuuuuuuuuuuuuuuu! FELICITACIONES SAN LUIS! Qué gestión... Me encantó. Se encargaron de todos los puntos que podían quedar por ahí, hasta hicieron un seguimiento a los padres y la comunidad. La verdad que no parece de este país todo lo que se pudo escuchar de la exposición de Alicia. Ojalá pronto todos podamos imitar este ejemplo. Se nota que me dejó asombrada no? Cordialmente. nos estamos comunicando

Excelente proyecto y sería de gran utilidad implementarlo en todas las provincias!!! Mi pregunta es ¿por qué tan pocas pueden acceder al mismo??? gracias!!

Estimad@s:

Hemos tenido el Foro abierto durante dos días. Los comentarios recibidos trasmiten más elogios que interrogantes. Creo que es un buen indicador de la reacción que ha generado la presentación de la Rectora de la Universidad de La Punta.
Los interrogantes no han quedado sin respuesta. Alicia Bañuelos los ha contestado y también nos ha manifestado su disposición a contestar los mails que se le envien a ali@ulp.edu.ar
Queremos agradecer a todos los participantes su interés y aportes.
Un reconocimiento especial a Alicia Bañuelos por su presentación y por su disposición para atender todas las inquietudes.

Cordiales saludos a todos y espero encontrarlos en otras actividades de este Webinar 2010.