Me pareció muy interesante lo expuesto por la rectora, creo que el éxito del proyecto radica en la importancia dada al docente en su implementación, en la capacitación y la libertad que tuvieron en utilizar los recursos que quisieran. También la inclusión digital a los padres, que no comprendían este nuevo lenguaje, y por sobre todas las cosas, el "objetivo" de mejorar la calidad educativa.
Lo que rescato es la visión de oportunidad, y que la posibilidad de participar de la sociedad del conocimiento, pasa por la educación.

De la conferencia rescato los siguientes puntos:
Cada chico con una compu
Conectividad GRATIS en la escuela y en la casa
Capacitación al docente
Dos evaluaciones al año que vuelven de inmediato a la escuela con los resultados de la misma para su posterior análisis.
Asistencia pedagógica diaria.
Asistencia técnica permanente
Software adecuado para primaria y secundaria
Plataforma de e-learning, entre otras cosas...
Ahora mi pregunta es una sola, si San Luis pudo por qué no se puede implementar en el resto del país de la misma forma?

Tengo algunas interrogantes tra escuchar la exposición de la Rectora:
-¿Creen los docentes que los niveles de aprendizaje han mejorado en general luego de la inclusión de la computadora para cada niño? ¿Los niveles de deserción escolar y liceal también mejoraron, o no eran significativos?
-¿Todos estos planes los implementó la Universidad con el presupuesto que ya tenía asignado o hubo de incrementarse para poner en práctica estos proyectos? Ya escuché que la Rectora dice que su provincia tiene una economía muy saneada.
-¿Cómo es el plan para culminar la educación secundaria para adultos? ¿Es sólo a través de Internet con ayuda de un profesor universitario?

Un comentario: en Uruguay los jóvenes sordos hace bastante que están integrados a un liceo de 1er ciclo con grupos especiales, y en el I.A.V.A liceo nº 35 con cuarto año (1º de bachillerato), con éxito ambos.
-Otro comentario me parece que las oportunidades que tiene un chico en San Luis y otro de Nueva York siguen sin ser equitativas, con perdón de la expositora, pues ser propietario de una computadora no es suficiente; no pueden ignorarse los contextos en los que vive cada uno, y qué les espera fuera de casa todos los días. Que mejora muchos aspectos, sí mejora, pero deben crearse mecanismos adecuados a cada realidad; ahí reivindico a Paulo Freire y al trabajo de hormiga de los docentes en el aula.

Gracias por la exposición, estuvo interesante.

Buenas tardes! antes que nada deseo felicitar a este proyecto y la Provincia, que me parece por demas interesante y da muestras de los avances que se van logrando en el achicamiento de brechas digitales aun existentes e inmensas muchas veces, que con proyectos asi los docentes podamos involucrarnos mas en la nueva generacion que hoy nos toca educar y no solo ver una "competencia" en la TICs, sino aprender y comprender su utilizacion y generar las estrategias para implementar en las aulas y asi tomar el mayor provecho para la practica. Desearia que esto continue y se afiance cada dia mas, mas alla de las politicas que se encuentren sustentandolo, por bien de todas las generaciones que vienen y por el de nuestra sociedad
Felcitaciones
Saludos

El caracter global que le dieron al proyecto me parece super interesante y cre que es uno de los factores que le dieron exito. Felicitaciones a la provincia de San Luis!!! Podrian desarrollar nun poco mas el tema de las capacitaciones a docentes... me gustaria conocer las estrategias y principales lineas de accion.

Podemos ver como la hermoza provincia de SAN LUIS una vez mas nos da la inpronta en las actualizaciones, y no por visionarios sino por la gran dedicacion al trabajo educativo desde 1998, es un modelo a seguir, ejemplo de politica educativa del esfuerzo.

felicitaciones por este proyecto!! realmente interesante todo lo que hacen

Un Proyecto realmente interesante y envidiable, ya que como lo dice la Rectora, San Luis es una comunidad pequeña, que ha sabido invertir en una de los ámbitos más importantes de toda sociedad: la educación. Me gustaría saber cómo se llevó a cabo la capacitación de los docentes, así cómo se lleva la actualización que se requiere día a día en los docentes.

Que interesante la articulación entre la universidad y las escuelas. Todas las escuelas necesitan esa ayuda que lograría vencer la resistencia que muchos docentes tienen para implementar actividades mediadas con las tecnologías.
Creo que se necesitaría para que esta modalidad realmente brinde resultados significativos, crear la figura que apoye a los docentes desde lo técnico y fundamentalmente desde lo pedagógico.

Hola, me gustó mucho la exposición. Creo que los buenos resultados se encuentran porque se tiene claro el objetivo de la introducción de las tics y la Profesora lo manifiesta repetidas veces; mejorar la calidad educativa. Felicitaciones!!!!!!!

El ideal actual en la educacciòn es sin duda es el logro de la calidad total que nos conduzca a la excelencia. interesante el Proyecto que nos comparte a travès de su exposiciòn la Rectora Alicia Bañuelos, la inclusiòn de los ordenadores en la escuela (de este proyecto) ha sido determinante. ¿Se ha alcanzado la excelencia en algunas escuelas sin el uso de ordenadores? gracias.

Excelente!!! El hecho de considerar la función pedagógica de la herramienta, priorizando áreas básicas como Lengua y Matemática desde el nivel primario es un criterio que permite el mejoramiento de la calidad educativa. También el hecho de realizar evaluaciones cuyos resultados regresan a las instituciones escolares para la implementación de acciones remediales, en tiempo y forma, permiten al docente el ajuste de la propuesta curricular. Es significativa la articulación con la Universidad ya que el apoyo recibido por formadores de formadores, institucionalmente y no en forma masiva, permite la atención puntual de las problemáticas y la contextualización de las capacitaciones en servicio. Todo lo expresado por la Rectora me lleva a la reflexión que la implementación masiva del programa 1 a 1 o Conectar Igualdad, debe considerar varias cuestiones expuestas en esta experiencia. Gracias.

Hola a Todos. Bueno quiero felicitarles al Gobierno y en especial al Ministerio de Educación de San Luis. Ellos fueron los pioneros de la implementación del modelo 1 a 1 en todo el país. Ya pasaron por las distintas estapas de la implementación del proyecto, donde pueden evaluar los resultados y la mejora en la calidad educativa. En mi provincia, Chaco, estamos en los primeros pasos, que es la capacitación del docente a través del Programa Conectar Igualdad y en realidad nos encontramos con problemas de conectividad, ya que en lugares no muy alejados de la capital de la Provincia, la gente puede conectarse únicamente en algún momento del día y con mucha suerte. Yo creo que este problema puede ser resuelto a través de una decisión política y empezar a instalar servidores para que de esta manera todos los habitantes de la provincia puedan conectarse sin inconvenientes, tanto en las escuelas como en las casas de familia.

ME PARECE MUY INTERESANTE LA PROPUESTA. DESTACO LA PROGRAMACIÓN QUE HIZO LA CONDUCCIÓN Y LA DECISIÓN POLÍTICA. ES IMPORTANTE LO QUE DESTACA ALICIA, NO SE TRATA DE "TIRAR" COMPUTADORAS. SIGNIFICATIVO LO DEL OBJETIVO: MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUC.

Me dejo sin palabras esta ponencia. Felicitaciones a la Provincia de San Luis por prever TODO lo que implica implementar las TICs. Un proyecto ambicioso y fructífero. Me alegra sobremanera..No se puede copiar el modelo para todo el país?

Buenas tardes desde Uruguay.Me resultó interesante la experiencia realizada y en particular la articulación pedagógica lograda entre la Universidad y los docentes de primaria como un camino posible para su capacitación . Me hubiese gustado saber ¿cuál fue la percepción docente respecto a dicha capacitación? ¿De qué manera incidió en el desempeño de su labor educativa en el aula ?¿Pudieron apreciar efectivamente que el modelo 1 a 1 contribuyo a mejorar los aprendizajes de sus alumnos en primaria siendo que se afirma en la exposición que solo el 14% de ellos tiene dispositivo propio? ¿Cuáles fueron los resultados estadísticos de los aprendizajes tras la aplicación del modelo en dichas escuelas? Este aspecto permitiría evaluar el impacto del modelo a nivel de la comunidad educativa .

Me pareció muy interesante la conferencia. Me gustaría saber si se puede ver las respuestas a las preguntas realizadas por los participantes.

Es una experiencia muy interesante y ojalá se pudiera trasladar al resto del país.

Es una muy interesante experiencia. Ojalá se pudiera trasladar al resto del país.

Admiro la convicción en el objetivo del modelo. Me gusta esa interacción escuela-docente alumno-familia. En el desarrollo de la conferencia se denota una gran visión innovadora desde la realidad.¡Felicitaciones!

muy buena la politica educativa en San Luis

La verdad es que como a otros colegas, me parece desvastadora esta experiencia en comparación con las realidades escolares que diariamente se viven en muuuuchas otras provincias. Quisiera preguntar a la Prof. Alicia Buñuelos, cuál es la situación en cuanto a la modalidad Formación Profesional, especialmente en el Nivel 2 (adolescentes con 6to. año de escolaridad primaria y 15 años cumplidos), si contempla la Universidad - o la Pcia. de San Luis - el acompañamiento y uso de TIC como recurso de equidad y propulsor de reinserción en este sector del alumnado que ya viene de un abandono escolar temprano y sobre el cual están reconstruyendo nuevamente su cultura general básica.

Buenas tardes, mi opinión es que la realidad de cada escuela es muy diferente una de otra, ya que es muy difícil obtener equipamiento para cada niño, servicio de internet, sumado a eso tener el mantenimiento necesario en los equipos y además personal especializado a cargo de esta tarea. Pero felicito a ustedes por la implementación de este Plan en San Luis.

Alicia:

1ro. Audacia, decisión política y claridad de objetivos: dan resultados;
2do. Estoy absolutamente convencido del rol central del docente, por lo que me interesaría saber más sobre la capacitación, su formato y el rol, perfil y capacitación del Mentor.
3ro. Si podemos desde otras provincias acceder a la plataforma o a algunos de los contenidos digitales utilizados o desarrollados por la Provincia de San Luis.

Felicitaciones

Cristian J. Saint Germain

Es muy interesante lo de las dos evaluaciones por año.....
es importante lograr un espacio de evaluación permanente del quehacer docente, sobre todo, teniendo en cuenta que las TICs son herramientas nuevas que debemos utilizar a conciencia y con asesoramiento adecuado.-
La evaluación permite medir el grado de receptabilidad de los alumnos de las actividades planteas y a su vez el replanteo de las estrategias.-

Me impactó conocer el proyecto y la calidad de exposición de la rectora.
Explicado así el proyecto parece excelente y por lo que dice también, los resultados son muy alentadores. Sería bueno mayor difusión en el país asi posiblemente algunas otras provincias se sumen.
Sds.
clau s.

Hola a todos!!! Coincido con uds. en la claridad de la exposicion y en la presentación del proyecto que por cierto debe servirnos de referente para su implementacion en otras provincias. Me gustaria rescatar el objetivo que es para mejorar la calidad educativa, la forma de evaluacion para realizar los reajustes necesarios, la existencia del mentor de la universidad y lA capacitacion docente, pilares necesarios para que el proyecto funcione sin descontar las condiciones propicias del contexto provincial que desde las politicas implementadas lo hacen posible. Adelante San Luis...ojalá podamos aproximarnos en algo. Saluditos

Estimados Alicia y Raul:

Excelente exposición y claridad en los contenidos, ¡gracias!

Me interesaría saber la experiencia concreta que han tenido en esta implementación en alumnos con diferentes tipos de discapacidades.

Saludos, Gabriela

Felicito a todos los participantes de este proyecto, me parece muy bueno porque han pensado en todas las dimensiones para cumplir con el objetivo de mejorar la calidad educativa en cuanto a la inclusion de las nuevas tecnologías. Es claro que para implementar este modelo en otras regiones del pais e incluso en otros paises, es necesario saber la situacion socio-politica de la región pues las posibilidades de accesibilidad son diferentes, incluso prevalecerian objetivos referidos a buen acceso a la red teniendo en cuenta la situación cultural.

Me parecio importante conocer el proyecto y me gustaria saber:

¿La capacitación docente incluye modelos metodologicos propios para desarrollar este tipo de proyectos?
¿Los procesos de evaluación estan enfocados solamente al rendimiento escolar?
¿Qué cambios ha generado el modelo en la vida social de la provincia y en las relaciones interpersonales que se generaban antes de incluir las TIC?

Liliana Marinez
Psicopedagoga
Bogotá- Colombia

Rescato la idea de medir y poder entregar esos valores a los profesores para que puedan mejorar la experiencia de enseñanza - aprendizaje y la de incluir a los tutores en la capacitación para el uso de las nuevas tecnologías.
Muchas gracias Sra. Alicia Bañuelos por su aporte.

Hola Alicia y Raul acabo de escuchar la conferencia, no puedo dejar de señalar que soy puntana y se de los esfuerzo de este gobierno para llevar adelante este proyecto tan necesario pra el mejoramiento de la calidad educativa. Felicitaciones y adelante.

La señora Alicia Bañuelos apunta magistralmente a un componente fundamental: la familia. En efecto, si el hogar no está incorporado en el aprendizaje de un lenguaje que le es desconocido, difícilmente podrán hacer su aporte en la formación del niño. Por ello, es menester que la conexión de internet esté tanto en la Escuela como en el hogar. De este modo, hay un factor común que traspasa las diferencias generacionales. Mi experiencia en la educación de niños y jóvenes vulnerables me ha mostrado que son muchos que ni siquiera tienen un PC en casa y, si lo tienen, carecen de conexión a una banda ancha. Creo que es una problemática que hay que plantearse ¿verdad?

Sra Alicia:él compromiso asumido por la Universidad es sorprendente, tener la devolución de las evaluaciones en el mismo ciclo escolar que se tomarom éstas, es lo que posibilita corregir errores o continuar la marcha con cierta certeza para mejorar los aprendizajes.
mi pregunta es: ¿cómo nació el Proyecto?, ¿desde el Gobierno de San Luis?, ¿desde la Universida?; inicialmente, ¿qué mediciones se hicieron o reflecciones para llevar a cabo este Proyecto?
Gracias

Muy buena la experiencia de San Luis y la ponencia de Alicia. Una vez más queda en evidencia la importancia que tiene en la ejecución de los programas 1 a 1 la integración de los distintos niveles de la enseñanza (primaria, media y universitaria)

Sin ahondar mucho mas en los comentarios que he leido cabe decir simplemente que el aporte fue muy rico y que aunque la inquietud que plantea Luis Pereira como participante tambiem me inquieta es importante que la mirada que se tuvo y tiene en San Luis respecto de esta gran innovacion es integral e incluye a estudiantes en su contexto familiar, social y personal.
Es un gran desafio el de llevarlo adelante sera aun mas dificil sostenerlo o se cree que una vez que las conciencias confien en el ya el programa sera fiel a la reforma "para quedarse"?
Como trabajaran los asistentes pedagogicos y tecnicos, docentes, estudiantes y la institucion cuando se trate de la evaluacion del programa a largo plazo?

Coincido en la apreciacion de la colega Rosa Maria, El proyecto invita a participar de la aventura de la creatividad y la innovacion, generando habilidades en los jóvenes, las cuales permaneceran y desarrollaran a lo largo de sus vidas.

Realmente es un proyecto que no dejó nada al azar,y por ello es digno de felicitar, pero la realidad no es la misma para todos ya que, como dijo la Sra Bañuelos, este proyecto es posible cuando las necesidades básicas están minimamente cubiertas, y en mi provincia, Tucumán, hasta me atrevo a decir, todo el NOA, estamos un poco alejados de ella ya que hay problemas de más urgente solución. Pero ojo! no quiero ser pesimista, no digo que no sea probable, es más creo que tenemos la obligación y el compromiso de ir preparando el terreno para que los desafíos que la tecnología nos presenta diariamente no nos supere y nos margine. Creo en una educación inclusiva en todo sentido. Gracias por este constante aprendzaje que al fin de cuentas de eso se trata.

FELICITACIONES POR EL PROYECTO!digno de destacar la articulación entre la universidad, Ministerio de Educación, escuelas, familias.Importante la forma de implemetación:sistema de conectividad, capacitación, software,plataforma,docentes de apoyo en cada escuela,centros de inclusión digital,evaluación y sugerencias pedagógicas.Claridad y significatividad de mejoramiento de la calidad educativa e inclusión digital.Trabajo en una escuela especial, es muy bueno escuchar los resultados concretados en escuelas especiales con el proyecto, los recursos adaptados acorde a las necesidades especiales ayudan a optimizar los aprendizajes de los alumnos.Saludos desde Chaco.

El plan ha consideardo los aspectos nodales: la conectividad gratuita, las pC por alumno, los docentes capacitados, el tutor por escuela para la implementación diaria, los recursos digitales, el seguimiento e impacto social...Toda una decisión de políticas públicas!

Gracias por la exelencia de la conferencia. Me parece muy interesante que el objetivo de la provincia de San Luis busca la calidad educativa.