Buenas noches colegas.
Agradezco a Marta su exposición y aporte a la reflexión de por si bastante enriquecedora.

Al momento de meditar algunas cuestiones de implementar el 1 a 1 con TICs, encontramos factores técnicos que en general influyen en el propósito del docente, pero me pregunto, ¿que experiencias tenemos de docentes que realicen una educación 1 a 1 pero sin ellas?.

¿No será que es necesario plantear en algunas instituciones, que además de incorporar TICs (en función de sus necesidades formativas), es menester revisar la implicancia del 1 a 1 desde el punto de vista de la educación mas allá de los recursos?. ¿Puede un docente aplicar el 1 a 1 con TICs, cuando sus clases en general su enfoque es 1 a VARIOS, masificando ideas, criterios de evaluación y despersonalizando al estudiante?
¿Hay algún estudio al respecto?.

Muchas gracias. Eduardo

Hola a todas y todos! Me gustó mucho la conferencia y las reflexiones que nos invita a realizar.

Para segir un poco la estructura que nos dejaba Marta:

Sugiero: que debemos centrar nuestra discusión en los aspectos pedagógicos, sobre todo los conceptos básicos que subyacen a nuestros propósitos (aprendizaje, enseñanza, evaluación,entre otros.

Preocupaciones: Comparto la expuestas por varios compañeros/as sobre la evaluación, pero lo que realmente me preocupa son "las personas", ellas son la clave para el éxito o fracaso de este emprendimiento.

Valoro: el esfuerzo de que realizan los pioneros de estas actividades para llevarlas adelante a pesar de todas las trabas.

Aclaro: Debemos recordar siempre que virtual o presencial, siempre estamos hablando de un "ESPACIO DE APRENDIZAJE" y por lo tanto debemos considerar todos los elementos necesarios para que sea constructivo y feliz. Sobe todo considerando la mediación por NTIC.

Saludos.
Cristina

Sumamente enriquecida con el aporte de Marta y las acotaciones de los compañeros de foro.
Me gustaría seguir conectada a Marta para posteriores instancias de capacitación en el seno mismo de mi IFD
Saludos

Tomando como base la necesidad de una alfabetización en las NTICs, ya que actualmente cobran mayor protagonismo en nuestra vida cotidiana, y, considerando que en Internet el hiperlector se enfrenta al inmenso caudal de información que se puede encontrar en la Web, surge la pregunta: ¿cómo generar la capacidad de discriminar qué información es la que nos puede resultar útil y cual debemos descartar, procurando ser de esta manera un usuario crítico?

gracias por este material tan interesante como todos los otros que he leido, resulta muy interesante poder armar cada uno las actividades y evaluaciones, para ello hay programas ( software) que permiten hacerlo, y asi crear los propios y que tambien los educandos puedan hacerlo con tanta facilidad, el conectar igualdad o 1a1 va llegar a todos,tengamos paciencia y esperemoslo con el conocimiento y la experiencia necesaria para tal evento.

Hola a todos!! Muy interesante la conferencia de Marta sobre todo sus convicciones sobre el potencial pedagógico y didáctico de las Tic. La necesidad de que todas las escuelas tengan acceso a Internet y que a éste se le de realmente un uso pedagógico que facilite los aprendizajes de los alumnos y la práctica del docente, seguramente la evaluación en los nuevos entornos de aprendizaje brindará información para la toma de decisiones que contribuya a la mejora de la calidad de los aprendizajes.
Gloria S. Núñez

Hola Marta. Al igual que varios le cuento que sí nos va a costar, como todo cambio. Aún así considero que nuestra buena predisposición va a ser la base del cambio. Observo muchos docentes apáticos y otros pesimistas a la implementación de tic's por lo que se podrá imaginar la impotencia ante la evaluación de una actividad que se propondrá de forma innovadora.
A ellos les digo que por medio de una pequeña actividad mediante la web pude tranquilamente identificar las características del alumno que ya había diagnosticado en situaciones comunes de clase.
GRacias por su aporte a mi inmaduro conocimiento en el tema.

Gracias por esta oportunidad de enriquecernos con trabajos como este y los aportes de todos.

los conceptos son muy claros y estan bien definidos

me encanto ¡¡¡

Muy precisa tu presentación, y deja me meditando en todo lo que queda por recorrer y que los cambios no solo dependen de lo que hace el docente en el aula utilizando las TICs sino en politicas de gobierno que favorezcan todo el proceso de cambio, permitiendo que el docente tenga un tiempo y espacio apropiado para su capacitación e investigacion de lo que va construyendo. La realidad del docente taxi y la alta carga horaria frente a alumnos hacen que todo se vuelva un gran repechage en el dia a dia tratando de incorporar las nuevas tecnologías en el aula.

Gracias por esta presentación y por la bibliografía, hay autores que no conocía.
Va a mis favoritos en Slideshare.

Saludos :-)